Formation continue

La situation de grande dépendance du bébé contraint l’adulte à prêter une attention toute particulière à ses besoins. Il serait faux cependant de ne voir que cette faiblesse, tous les bébés sont compétents pour prendre part aux soins, même dans les premières semaines. Cela demande de l’adulte une posture bien particulière : une attention soutenue, en particulier par l’observation, aux demandes du petit enfant, mais aussi à sa capacité à y répondre partiellement lui-même.

La collectivité en elle-même n’apporte rien au tout-petit, il n’est pas « équipé »   pour y faire face et en tirer des bénéfices. Le partenaire du bébé est l’adulte qui en prend soin, garant de son bien-être et de sa sécurité et sera, le moment venu, le médiateur qui l’ouvrira à ses pairs.

La pédagogie piklérienne offre des outils qui permettent de rencontrer le bébé dans sa dépendance, pour la réduire, et dans son autonomie, pour la laisser croître.

• Quelle organisation dans le quotidien d’un lieu d’accueil collectif pour les bébés ?
• Quelles attitudes des professionnel·les pour tisser le lien et favoriser le développement de chaque enfant ?
• Comment respecter le rythme et les besoins particuliers de chaque enfant ?
• Comment maintenir l’attention individualisée de l’adulte ?

Objectifs

• Se remémorer les phases du développement du bébé de 0 à 18 mois
• Penser à des conditions d’accueil les plus favorables aux bébés
• Explorer des pistes et des outils, tels que l’observation, la notion de référence, le tour de rôle
• Prendre du recul sur sa posture et sa relation avec les tout-petits

Modalités pédagogiques

Travail sur des supports vidéos, des photos et échanges en sous-groupes.