Formation continue

Au travers de la mission socio-éducative des lieux d’accueil, il est important que tous les partenaires gravitant autour de l’enfant soient considérés et impliqués. La question cruciale est « comment » ? Il est donc question de définir ce qu’est le travail en réseau : dans quel but, sous quelle forme, avec quels partenaires et quels risques. La prise en compte de l’enfant implique un grand travail de coordination et d’ajustement entre les familles et les divers professionnel·les de différents domaines à faire se rencontrer tout en valorisant la spécificité de chacun.

S’il y a coordination entre les divers partenaires, les interventions deviennent cohérentes, complémentaires et sécurisantes, ce qui est capital pour le développement de l’enfant.

Durant cette formation, la place et le rôle des professionnel·les, expert·es de l’enfant vivant dans le collectif parascolaire seront étudiés et travaillés afin d’offrir un accueil de qualité aux enfants et de la clarté aux professionnel·les.

Objectifs

• Définir la notion de « partenariat » et partager les réflexions autour de son intérêt
• Échanger sur les réalités professionnelles de chacun·e liées au travail en réseau
• Discuter des enjeux et des difficultés pouvant être vécus, ou ayant été vécus, par les participant·es
• Mener des réflexions sur le rôle et la posture du professionnel impliqué et des partenaires (les attentes, les limites, etc.)
• Acquérir des compétences pour communiquer dans un réseau