Formation continue

Accompagnement à concevoir et mettre en œuvre ce projet de changement. Réflexion sur la fonction du jeu et du jouet versus le matériel déconstruit.

Quel espace de jeu voulons-nous offrir aux enfants ?

Quelle vision de l’enfant avons-nous ?

Quels sont ces abondants matériaux déconstruits ? Où les trouver ?

Comment faire afin que le jeu puisse être source d’innombrables découvertes, expérimentations, de plaisirs et ainsi permettre à l’enfant de sortir de l’utilisation d’un jouet classique aux manipulations très limitées et stéréotypées ? Quelles compétences voulons-nous soutenir chez l’enfant à travers ce changement ?

Objectifs

• Analyser sa propre réalité et son contexte de travail
• Réfléchir à la qualité du matériel de jeu offert aux enfants et à ce qu’il permet
• Concevoir un projet sur mesure réalisable pour chacun·e

Méthodologie

Apports théoriques issus de l’approche Reggio Emilia

Les personnes s’engagent à s’investir dans la formation avec l’envie d’apporter une réflexion et un changement sur le terrain à travers un projet contenu, raisonnable et réalisable dans un premier temps, extensible par la suite.