Centre de ressources en éducation de l'enfance

Introduction à la pédagogie de Reggio Emilia et Pistoia

Cours complet !

Le constructivisme social, apports théoriques et stratégies

Cours de base

Née du concept éducatif proche de l’Éducation nouvelle mis en oeuvre par Loris Malaguzzi en 1963 à Reggio Emilia (Italie), cette pédagogie – où culture, démocratie et liberté sont les mots clés – s’est étendue dans les quatre coins du monde.
Nommée également constructivisme social, cette approche met la participation de tous au coeur de sa réflexion et valorise un échange entre enfants et adultes sans hiérarchie, chacun s’enrichissant des idées de l’autre.
Ces deux journées apportent des éléments théoriques servant de base nécessaire à la mise en place de l’approche par projet puis au concept de la documentation qui constituent des aspects fondamentaux de la pédagogie Reggio/Pistoia.

Objectifs

Journée 1 :

– Apports théoriques sur la vision de l’enfant, la manière dont il apprend, l’environnement comme agent d’apprentissage
– Travail en sous-groupe, analyse, exemples de pratiques dans des garderies

Journée 2 :

– Apports pratiques en lien avec le constructivisme social
– Travail en sous-groupe sur de la documentation vidéo, analyse et interprétations des processus d’apprentissage, échanges autour de la notion de projet et de la documentation


INTERVENANTE

Paola Trigari, Conseillère pédagogique internationale sur le constructivisme social, la pédagogie de projet et les pédagogies inspirées de Reggio Emilia


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Cours complet !

PUBLIC : Personnel éducatif du pré et du parascolaire Vaud
DATES : Jeudi 17 septembre 2020, vendredi 18 septembre 2020, de 9h à 17h
TARIF : CHF 400.- pré/parascolaire Vaud ; CHF 500.- autre et hors Vaud
LIEU : CREDE, Av. des Figuiers 28, Lausanne – salle de formation, 2ème étage

Renseignement : Céline Marti, info@crede-vd.ch



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