Formation continue

Ce séminaire propose aux directions d’institutions pré- et parascolaires de découvrir en quoi la pensée systémique, complémentaire à l’analytique, permet de faire face à la complexité grandissante de leur environnement, plus spécifiquement celle de l’institution, afin d’ouvrir le champ de nouvelles possibilités d’action.

L’objectif général du séminaire est de rendre la systémique concrète, utile et utilisable, de développer une vision focalisée sur les interactions plutôt que sur les personnes et de disposer d’outils dans son cadre professionnel, tout en consolidant sa posture de directeur·trice d’institution.

Modalités pédagogiques

Au moyen d’une pédagogie de type socio-constructiviste, les participant·e·s seront amené·e·s à découvrir et utiliser des outils qui leur permettront d’aborder la complexité de leur cadre professionnel avec plus d’aisance.

Objectifs

• Se familiariser à la pensée systémique selon la méthode développée par Esther Jouhet-Bordoni.
• Découvrir les 5 caractéristiques fondamentales des systèmes vivants.
• Utiliser l’intuition pour prendre des décisions novatrices.
• Acquérir 4 grilles de lecture systémique pour faire face aux situations complexes.
• Disposer d’un outil de diagnostic et d’analyse de situation.
• Expérimenter l’outil des représentations systémiques sous forme graphique et à l’aide de figurines.