De l’art en collectivité : réalisation d’un projet artistique dans un lieu d’accueil

Les lieux d’accueil proposent des activités créatives (bricolages, dessins, peintures, etc.) aux enfants.Ces activités ont pour but notamment, le développement de la créativité, de l’imagination et de l’habileté des participants.

Les initiés (éducateur, famille, etc.) sauront apprécier le produit final proposé par l’enfant, à l’aune de la relation engagée avec lui. Mais comment sortir une production de son milieu direct ? Comment proposer un dispositif qui permet à une création de s’adresser à plus que le cercle concerné ? Quel est le sens d’une telle démarche ?

Ce cours présentera deux projets collectifs réalisés en APEMS au niveau du processus de réalisation et des différents objectifs.

Nous tenterons ensuite de comprendre comment s’articulent, dans une collectivité tel qu’un accueil parascolaire, les liens et les distances entre les adultes et les enfants lorsqu’il s’agit de créer une œuvre commune.

A la fin de la première journée, nous aborderons la mise en valeur de l’œuvre ainsi que les contraintes liées à la diffusion et à la communication.

La deuxième journée sera dévolue à l’ébauche et à la présentation, par groupe, d’un projet ancré dans la réalité professionnelle des participants.

– Cours pratique et réflexif, dynamique, riche, alternant humour et sérieux.

– J’ai maintenant une bonne vision globale de l’art dans un collectif, tant au niveau théorique que
pratique.

– Je vais pouvoir réaliser des projets grâce à cette formation enrichissante et en lien avec les
réalités du terrain.


Intervenants : 

  • Michael Facchin, travaille en APEMS depuis 2010, Diplôme Ecole Cantonale d’Art de Lausanne (ECAL), Master d’enseignement des Arts Visuels
  • Frédéric Bellenot, responsable APEMS, Master en travail social travailleur social

 

Public : personnel éducatif du parascolaire (4 à 12 ans)

 


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