Nous nous ennuyons à tous les âges de la vie. Mais l’ennui n’est pas à la mode à l’heure où il est bien vu d’être très actif, débordé, accaparé[1]. Paradoxalement, notre époque craint les enfants agités et indisciplinés. Elle craint aussi l’enfant qui s’ennuie puisqu’il […]
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« Un homme plante des presse-purées dans son jardin. Son ami arrive et lui demande pourquoi il se livre à cette activité étrange. L’homme explique : « C’est pour éloigner les rhinocéros de mon jardin. » L’ami s’étonne : « Mais il n’y a pas de rhinocéros ici ! » L’homme répond : « Normal, avec tous […]
Lire la suite... →Trois excellents livres et une étude réalisée à Sion (VS) pour ne pas faire le tour de la question mais en extraire des éléments nécessaires à la réflexion et à la réalisation de ces indispensables espaces que les enfants utilisent parfois à leur corps défendant. […]
Lire la suite... →Cliquez pour avoir la réponse. Vous l’avez fait ? Alors internet vous a rendu… docile. Trêve de provocation, la lecture de cet ouvrage[1] très bien documenté vous aidera à réfléchir aux questions suivantes : Face aux écrans qui nous bombardent d’images, vidéos, messages, liens hypertextes, etc. resterons-nous capables […]
Lire la suite... →Quand Jean-Paul Gaillard[1] parle des enfants et de celles et ceux qui s’en occupent, il est inquiet et optimiste. Inquiet car dès l’instant où un éducateur, une éducatrice agit à partir des modes de société du 20ème siècle, il est dans un malentendu fondamental avec […]
Lire la suite... →En cette période bien particulière voici un texte inspirant que nous avons choisi pour son originalité et son message nécessaire. Il est signé de Daniel Courberand, psychothérapeute en France voisine. Bonne lecture! Après plusieurs semaines de replis et de télétravail, on constate que le corona […]
Lire la suite... →Les enfants, actuellement, sont soumis à une double pression : on leur demande de réussir à l’école et il leur est aussi demandé de s’épanouir et de développer leur autonomie. Certains d’entre eux vivent dans des environnements particulièrement éprouvants. Beaucoup évoluent dans un univers très stimulant […]
Lire la suite... →« J’ai découvert que je pouvais jouer autrement qu’avec des jouets et qu’avec des filles… » C’est ce que nous explique une enfant de l’école de Vitruve à Paris qui expérimente ce que le projet « boîte à jouer » lui fait vivre. Dans cette vidéo de 10 minutes, […]
Lire la suite... →A l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant (entrée en vigueur en 1997 en Suisse), l’équipe de Pousses Urbaines est allée à la rencontre de 91 enfants lausannois, âgés de 6 à 15 ans, venant de divers horizons et de […]
Lire la suite... →Il était une fois… une éducatrice de l’unité d’accueil pour écoliers (UAPE) du Parc, à la Tour-de-Peilz, qui avait suivi une formation intitulée « De l’art en collectivité ». Désireuse de réaliser un projet artistique avec la centaine d’enfants du lieu d’accueil, elle proposa à ses collègues […]
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