Cours de base Née du concept éducatif proche de l’Éducation nouvelle mis en œuvre par Loris Malaguzzi en 1963 à Reggio Emilia (Italie), cette pédagogie – où ulture, démocratie et liberté sont les mots clés – s’est étendue dans les quatre coins du monde.Nommée également […]
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Comment conjuguer la mise en place des premières limites, l’aménagement de l’espace et le respect des découvertes et des explorations des enfants de 1 à 3 ans ? L’objectif de la formation est de réfléchir à sa posture professionnelle en lien avec les caractéristiques du […]
Lire la suite... →Diriger une structure signifie diriger des professionnel-l-es, comprendre et animer une dynamique d’équipe, faire face à des parents et à des partenaires, gérer des situations conflictuelles et enfin, s’éprouver à sa juste place. Autant de situations qui peuvent s’avérer rudes, voire éprouvantes. Mais aussi autant […]
Lire la suite... →Règles… limites… cadre… voilà trois mots qui ne font pas toujours bon ménage avec le monde de la petite enfance. Comprendre… accepter… respecter… voici trois verbes qui peuvent aider l’enfant à trouver un sens au trois mots cités plus haut ! Durant ces deux journées […]
Lire la suite... →Comment construire et maintenir une bonne relation avec les parents dans le contexte de l’accueil parascolaire? Quels sont les différents espaces et moyens de communication et d’échange ? Quels sont les objectifs et les limites des professionnel-le-s d’un lieu d’accueil ? Comment faire face à […]
Lire la suite... →Le contenu du cours permet de : – Se questionner sur la relation qui existe entre le livre et l’enfant ainsi que de découvrir comment l’enfant entre dans le monde du livre.– Réfléchir ensemble autour de l’importance d’offrir du récit aux tout-petits dans les structures […]
Lire la suite... →Les éducateurs·trices de l’enfance sont très sollicité·e·s au quotidien. Ils·elles sont en constante interaction avec les enfants dont ils·elles ont la charge. Parfois, il en résulte un manque d’espace et de temps pour prendre du recul, concrétiser des intentions et soigner le lien aux collègues, […]
Lire la suite... →Le bébé grandit dans un contenant absolu qu’est le ventre de sa maman. Il va ensuite découvrir le monde extérieur tout en continuant à se construire de l’intérieur. Il sera donc en constante interaction entre son espace interne et l’espace externe. D’où l’importance de penser […]
Lire la suite... →Pré-requis : stage à Reggio/Pistoia ou avoir suivi le cours de base La documentation représente l’une des spécificités de cette approche pédagogique.Elle apparaît comme un élément fondamental dans l’éducation desenfants car elle rend possible le soutien aux apprentissages et la visualisation des processus de découverte […]
Lire la suite... →Cours complet ! Le constructivisme social, apports théoriques et stratégies Cours de base Née du concept éducatif proche de l’Éducation nouvelle mis en oeuvre par Loris Malaguzzi en 1963 à Reggio Emilia (Italie), cette pédagogie – où culture, démocratie et liberté sont les mots clés […]
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