Centre de ressources en éducation de l'enfance

Archive pour la catégorie Zoom

Les amitiés

On sait actuellement que les enfants se construisent, entre autres, grâce au jeu complexe des identifications, des projections, du désir d’être acceptés, reconnus, bien aimés. Si les relations interpersonnelles nourrissent les enfants, les rendant à la fois plus forts et plus vulnérables, alors quelles possibilités […]

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Enfant… Point(s) de repère

C’est le titre donné aux actes du 23e congrès de l’Association Française des Psychologues de l’Education Nationale, à Nice en 2013. Si la plupart des intervenant-e-s faisaient référence au contexte de l’école, plusieurs psychologues et chercheurs ont partagé leur vision de l’enfant, rappelant indirectement cette […]

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Faire face aux images

Quoi de mieux que les images d’un film documentaire pour nous aider à comprendre ce qui fait l’image, son impact, ses effets, sa banalisation. Le DVD[1] « Faire face à l’image » ne s’arrête pas au visuel mais donne la parole à différents spécialistes. Marie-José […]

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Enfants et adolescents mutants

Dans son livre « Enfants et adolescents en mutation »[1] Jean-Paul Gaillard[2] dresse le constat des puissantes transformations de notre société et de l’obsolescence de la quasi totalité de nos repères éducatifs, thérapeutiques et politiques. Il dénomme « mutants » les personnes pouvant être âgées […]

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Conseils d’enfants

Comment les enfants peuvent être reconnus et valorisés en dehors de la famille et de l’école ? Comment les enfants peuvent agir et participer au-delà des faiblesses et des inégalités individuelles et sociales ? Comment répondre à leurs attentes, notamment dans le domaine de la […]

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A propos de spiritualité

Pourquoi ils existent les humains ? On va où quand on est mort ? Est-ce que Dieu il existe ? Voici quelques-unes des questions qui figurent sur un grand panneau de l’entrée de l’UAPE de l’Ancien-Stand à Lausanne. Dans sa ligne pédagogique, l’équipe a mis […]

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L’enfant connecté

Accompagner un enfant, l’éduquer ou le soigner nécessite de tenir compte de son environnement imaginaire et symbolique et de sa manière de s’inscrire dans la culture dans laquelle il est immergé. Or, la matière numérique[1] constitue un nouveau médium dont l’impact aura une portée aussi […]

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