Centre de ressources en éducation de l'enfance

Archive pour la catégorie Formation continue

Prendre soin de sa santé ostéo-articulaire d’adulte et accompagner le développement sensori-moteur des petits de 0 à 6 ans

Des gestes et des postures pour prévenir les accidents et les douleurs chroniques. Cours destiné au personnel éducatif  accueillant des enfants de 0 à 6 ans. Contenus et objectifs 1er jour : Vous allez acquérir des connaissances anatomiques et fonctionnelles sur les postures et les […]

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S’entraîner à la posture de direction

Diriger une structure signifie diriger des professionnel-l-es, comprendre et animer une dynamique d’équipe, faire face à des parents et à des partenaires, gérer des situations conflictuelles et enfin, s’éprouver à sa juste place. Autant de situations qui peuvent s’avérer rudes, voire éprouvantes. Mais aussi autant […]

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Premiers secours à l’enfant et pratique de réanimation

Les urgences sont par nature des événements inattendus qui exigent des réactions appropriées et immédiates. Qu’il s’agisse d’une petite blessure ou d’une fracture, voire de cas plus graves et plus rares comme un arrêt cardiaque suite à un étouffement, cette formation a pour but de […]

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Impact sur les enfants de parents concernés par la violence conjugale (direction)

Le rôle des directions dans le soutien des équipes et le respect du cadre légal Depuis quelques années, les enfants de parents confrontés à la violence dans leur couple sont reconnus comme victimes directes de cette violence. De par l’insécurité, l’angoisse et les conflits de loyauté qu’elle génère, cette violence a en effet un fort impact sur leur […]

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Pédagogie de projet et planification : les expériences de Reggio Emilia et Pistoia

La pédagogie de projet est un des piliers de l’approche développée par L. Malaguzzi ; partant des idées exprimées par les enfants, de situations ou d’événements, le projet est l’outil qui favorise un sentiment de continuité par les enfants sur leurs propres théories et expériences et, […]

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Agir et interagir au sein d’une équipe

Les professionnel-le-s de l’enfance sont très sollicités au quotidien ; ils-elles sont en constante interaction avec les enfants dont ils-elles ont la charge. Parfois, il en résulte un manque d’espace et de temps pour prendre du recul, concrétiser des intentions et soigner le lien aux collègues, […]

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Des jeux pour transmettre la Communication Non Violente aux enfants… et aux adultes

Cette formation offre de découvrir des outils qui vont peu à peu transformer la pratique quotidienne et l’ambiance des groupes. Par une démarche centrée sur l’écoute des sentiments et des besoins, la Communication Non Violente permet de susciter et entretenir un climat de confiance propice […]

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L’attachement… dans tous ses états

S’attacher, c’est trouver un lieu de sécurité où toutes les émotions pourront être vécues, senties, acceptées et régulées. La rencontre avec l’autre à travers le contact corporel, l’écoute entière, dans l’ajustement et la confiance mutuelle, fonde la qualité – ou à défaut, les éventuelles problématiques […]

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La relation avec les parents : de l’échange quotidien à la coopération

Comment construire et maintenir une bonne relation avec les parents dans le contexte de l’accueil parascolaire ? Comment communiquer avec les parents, pourquoi, dans quel contexte ? Quels sont les objectifs et les limites des professionnels d’un lieu d’accueil ? Dans quelles circonstances faut-il « coopérer » ? Comment cela se […]

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S’agiter n’est pas jouer : penser l’exploration psychomotrice et soutenir la capacité de jouer

Attention : cours consacré aux personnes travaillant avec des enfants de 2.5 à 4 ans De quoi les enfants ont-ils besoin pour que le jeu soit possible ? Après une réflexion en groupe autour d’un texte de Winnicott, les intervenantes proposeront ensuite des outils permettant de […]

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